PENINGKATAN PEMAHAMAN MATERI BAHASA ARAB      SISWA SMA INTEGRAL HIDAYATULLAH BATAM   DENGAN PENDEKATAN AS-SAM’IYYAH WA   SYAFAWIYYAH

domi saputra saputra; Dwi Nanda Putra; Muhammad Suib

PENINGKATAN PEMAHAMAN MATERI BAHASA ARAB SISWA SMA INTEGRAL HIDAYATULLAH BATAM DENGAN PENDEKATAN AS-SAM’IYYAH WA SYAFAWIYYAH

Authors

domi saputra saputra Institut Agama Islam Abdullah Said Batam
Dwi Nanda Putra Institut Agama Islam Abdullah Said Batam
Muhammad Suib Institut Agama Islam Abdullah Said Batam

Keywords:

Metode As-Sam’iyyah wa Syafawiyyah, Kemampuan Pemahaman, Bahasa Arab

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode As-sam’iyyah Wa Syafawiyyah
dan dampaknya terhadap kemampuan memahami materi bahasa Arab bagi siswa SMA
Integral Hidayatullah Batam. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif.
Subjek penelitian ini yaitu guru mata pelajaran Bahasa Arab dan beberapa siswa kelas XII.
Penentuan informan dalam penelitian ini yaitu menggunakan teknik purposive. Metode
pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik
analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penyimpulan data. Hasil
dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode As-sam’iyyah wa Syafawiyyah
dalam pembelajaran bahasa Arab di SMA Integral Hidayatullah Batam cukup menarik karena
dipadukan dengan disiplin belajar sehingga pembelajaran menjadi lebih efektif dan terfokus.

Downloads

Published

2024-07-12

How to Cite

saputra, domi saputra, Dwi Nanda Putra, & Muhammad Suib. (2024). PENINGKATAN PEMAHAMAN MATERI BAHASA ARAB SISWA SMA INTEGRAL HIDAYATULLAH BATAM DENGAN PENDEKATAN AS-SAM’IYYAH WA SYAFAWIYYAH . JURNAL TA’LIMUNA, 2(2), 148–155. Retrieved from https://ejournal.instituthidayatullahbatam.ac.id/index.php/jurnal-ta-limuna/article/view/257